國立苗栗高級中學「認輔制度」實施計畫

一、依據：(一)教育部推動認輔制度實施要點。

二、目標：(一)鼓勵教師以宗教博愛慈悲喜捨情懷，志院願輔導適應困難及行為偏差

                        的學生，改善不良習性，並透過團輔，孕育其情義感恩情操，以健全

                        人格發展。

                  (二)擴展輔導人力層面，以增進輔導工作績效。

三、辦理單位：輔導室主辦，教務處、訓導處、軍訓室、導師及認輔教師協辦。

四、受輔學生選配方式：

(一)受輔學生：

１、受輔學生包括：

　　(１)適應困難學生：含心理障礙、人際關係不良者。

　　 (２)行為偏差學生：含違規違法情節重大者。

２、學生可自行登記接受認輔。

３、全校導師及訓導人員提出需接受認輔學生。

(二)認輔教師：

１、認輔教師包括：

　　(１)專業認輔教師：以專業輔導教師為主。

　    (２)一般認輔教師：以曾受輔導專業訓練、能自我進修提昇輔導知能，

            且具意願者為主。

２、由受輔學生挑選老師，再經該老師同意後聘請。

五、認輔教師進行輔導之內容：

       請認輔教師就本身之專長項目為學生提供輔導，在輔導過程中若需要支援時，請

       隨時與輔導室聯絡。輔導內容包括：

(一)傾聽。

(二)生活關懷。

(三)學科及讀書方法指導。

(四)人際關係人輔導。

(五)資訊提供。

(六)其他。

六、認輔教師進行輔導之方式：

(一)個別晤談：適時進行，至少每週壹次，每次至少三十分鐘。

(二)電話聯繫：晚上或假期間進行，每週至少壹次。

(三)家庭訪問：視實際需要進行(亦可用電話與受輔學生家長聯繫)。

(四)其他。

七、輔導資料紀錄：輔導紀錄表，由認輔教師摘記晤談、電話聯繫、家庭訪問大要，

       並定期與輔導教師討論個案輔導情形。

八、輔導資料保管：個案輔導資料由認輔教師妥為保管，並遵守保密原則，於與輔導

       教師討論個案時，轉由輔導教師彙整個輔資料；學期結束後，轉交輔導室列冊保管。

九、經費：認輔教師至受輔學生家庭訪問之交通費、誤餐費等，視距離遠近，另案簽

       核，由學校支付。

十、獎勵措施：

(一)績優認輔教師從優敘獎，具特殊貢獻者，可推薦為執行輔導計畫有功人員，　

      接受公開表揚。

(二)教育部編印之各項輔導資料，優先免費發送認輔教師。

(三)執行認輔制度成功之個案，由教育部定期彙編「認輔之光」專輯，分送所有

      認輔教師參考，有系統地介紹輔導案例，並表揚認輔教師。

(四)對於長期奉獻心力於認輔制度，績效卓著之教師，教育部將頒贈「認輔木章」。

十一、本計畫由府輔導工作委員會決議通過，經校長核准後實施，修正時亦同。